Главная страница =>педагогика=>оглавление
Гмырю и Грекова вызвал арбитр, моложавая женщина с загорелым лицом.
— Нужно пояснить, почему не работают отправленные в Баку четыре прибо¬ра. По чьей вине? — спросил арбитр и выжидательно посмотрела на Грекова. Тот принялся объяснять.
— Меня интересует такой факт. Первые два прибора были получены бакинца-ми, испытаны и забракованы. Спустя неделю они получили еще два прибора и тоже забраковали, — произнесла арбитр. — Неужели печальный опыт с первыми дву¬мя приборами сразу же не насторожил бакинцев? Маловероятно. Значит, будучи уверенными в правильности своих действий, они надеялись, что хотя бы последу¬ющие приборы будут хороши. Что вы думаете по этому поводу?
— Надо было сразу же его уволить, — сказал Гмыря.
— Кого? — не поняла арбитр.
— Хлопца, что первые два прибора испытывал. Все было бы в порядке! — Гмы¬ря перешел в наступление.
В его голосе слышалось и уважение к арбитру, и обида за подозрение в недо-бросовестности. Он извлекал из папки множество справок, доказывая, что в дру-гих городах и регионах приборы работают «как часы».
— Обидно! Завод на трех международных выставках получал медаль, в не-сколько стран экспортируем свои приборы...
— Погодите, Василий Сергеевич, — прерывает арбитр. — Вы не то говорите. Кстати, вы у нас частый гость. И обычно в роли ответчика. Слишком часто стали вспоминать вашу продукцию. И отнюдь не добрыми словами.
Гмыря хлопнул себя по коленям и в изумлении откинулся на спинку кресла.
— Теперь я вам скажу. В Херсоне у моих соседей сына посадили в тюрьму за растрату. Кроме этого сына у них был второй сын — профессор математики, свет¬лейшая голова, и третий сын — народный артист. И тем не менее все говорили о них. Это те, Браиловские, у которых сын растратчик! Никто не вспоминал второго и третьего ребенка. Это факт из жизни. Таковы люди, товарищ арбитр, — Гмыря скорбно умолк, поджав свои губы.
Греков рассмеялся. Женщина строго свела свои брови, но не выдержала и тоже улыбнулась.
В о п р о с ы и з а д а н и я
1. О каких человеческих качествах говорит Гмыря?
2. Что можно сказать о Гмыре исходя из анализа ситуации?
3. Какие возможны варианты последствий данной ситуации?
Ситуация принятия твердого решения «здесь и сейчас» (проявления чувства самообладания)
Игорь решил провести отпуск со своими друзьями у моря. В один из погожих дней компания вышла на маленьком рыболовном суденышке в море. В трех милях от берега неожиданно отказал мотор, а затем, по непонятным причинам, баркас начал тонуть. Не успев понять, что происходит, Игорь, три его друга и хозяин суд¬на оказались в воде. Рядом плавали обломки мачты и несколько деревянных па¬лубных решеток. Один из друзей признался, что не умеет плавать.
Командование на себя взял Игорь.
— Приказ № 1: каждому, держась за обломок мачты или деревянную решет¬ку, медленно плыть к берегу, работая только ногами. Приказ № 2: Виктору (не умеющему плавать) просто держаться за мою доску, но не мешать мне плыть.
Бордовская., Н.В. Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов СПб: Издательство " Питер",2000. 304 с.